En esta entrada presentaremos una actividad lúdica para ELE, el grupo al que nos dirigimos oscila entre los 4 y los 5 años de edad, por lo tanto nos basaremos en "el juego pre-social". Con esta edad ya aparece el juego asociativo por lo que ya se necesita realizar juegos con compañeros.
NOMBRE DEL JUEGO: ¡CORRE Y GANA!
Objetivos generales: Identificar auditiva y visualmente distintas figuras de la alimentación básica.
Objetivos comunicativos: Reconocer e identificar a través de un estímulo auditivo.
Exponentes lingüísticos rentables: Nombres de alimentos.
Tipo de léxico: Alimentación.
Material: Figuras de alimentos.
Espacio / dinámicas: Un lugar amplio, el patio de la escuela preferiblemente ya que el juego exige movimiento en un lugar amplio y sin obstáculos.
Número de participantes: La clase completa.
Edad y nivel de los participantes: Niños de 4-5 años con un nivel A1.
Contenidos transversales: Trabajo en equipo y fomento del aprendizaje a través de actividades lúdicas.
Contenidos culturales: Elementos de la alimentación típica española.
Funcionamiento de la actividad:
- Se marcan tres líneas en el suelo, las tres a la misma distancia entre ellas. En la línea que queda en medio se colocan distintas figuras de alimentos.
- Se divide a los alumnos de la clase en dos grupos, cada grupo se colocará en una de las líneas restantes.
- A cada miembro de cada grupo se le otorga un número del 1 al número de componentes que sean.
- El profesor se colocará en uno de los extremos de la línea que contiene las figuras y su tarea será anunciar (con tono elevado) el nombre de uno de los alimentos, seguido de un número.
- Habrá un componente de cada grupo que se identificará con el número que ha gritado el profesor y deberá correr hacia la línea central e identificar el alimento que el profesor ha pedido, cogerlo y volver a la línea donde se encuentra su grupo antes que su oponente le agarre.
- El ganador será el más rápido corriendo pero también el más astuto a la hora de identificar el elemento que se les pide.
No hay comentarios:
Publicar un comentario